Uddannelsesprogrammer for lederskabsudvikling omfatter sjove aktiviteter for at hjælpe deltagerne med at udvikle deres ledelsesmæssige færdigheder. Lederskabsuddannelse gør det typisk muligt for ledere at skelne mellem ledelse og ledelse, genkende hvornår man skal bruge en bestemt ledelsesstil, som autokratisk eller demokratisk, og motivere, inspirere og trænere medarbejdere til at nå strategiske mål. Gruppens aktiviteter giver mulighed for deltagere til at eksperimentere med forskellige ledelsesstile, holdninger og adfærd på en sjov måde.
Isbryderaktivitet
For at starte et lederudviklingsværksted beder effektive facilitatorer deltagerne om at introducere sig ved at bede dem om at udtale sig om, hvad der gør en god leder. Facilitatoren starter med at citere berømte ledere eller bede deltagerne om at læse citater, der er opført omkring foredragsrummet. Deltagerne vælger citater, der afspejler deres synspunkter eller tilbyder andre til at støtte deres meninger. For at gøre det sjovt, beder facilitatoren deltagerne om at vælge fiktive ledere, som f.eks. Actionhelte, at efterligne.
Mock Interviews
Til denne aktivitet giver facilitatoren hver deltager et indekskort med navnet på tre andre deltagere. Når facilitatoren siger at begynde, søger deltagerne et af de andre folk til at interviewe om bedste praksis i forbindelse med lederskab, såsom hvordan man motiverer medarbejderne, holder medarbejderne orienteret om centrale initiativer og fastholder medarbejdernes fokus på at opnå mål. Efter fem minutter beder facilitatoren deltagerne om at flytte på næste navn på deres kort. Facilitatoren gentager aktiviteten en tredje gang før genkonventering af hele gruppen til en debriefingsession. Fordi denne aktivitet opfordrer folk til at møde andre deltagere og få information hurtigt, bliver diskussionerne livlige og animerede.
Rollespilaktiviteter
Rollespiløvelser gør det muligt for folk at opleve at bruge alternative ledelsesformer. F.eks. Spørger en facilitator for frivillige fra et ledelsesudviklingsuddannelsesværksted til at udføre forskellige typer lederskab, som autokratiske, laissez-faire og participative. Den første frivillige spiller rollen som en medarbejder, der rutinemæssigt savner deadlines. De andre frivillige har hver en chance for at tale med den første frivillige for at løse problemet. Andre deltagere stemmer om den mest overbevisende skildring af lederstilen. Efter alle tre scenarier skal facilitatoren spørge hele gruppen, hvad der fungerede godt, hvad fejler og hvad der kan forbedre ydeevnen.
Building Trust
Tilrettelæggere af ledelsesudviklingsprogrammer bruger diskussionsaktiviteter til at vise nye ledere, hvordan man bygger troværdighed og skaber tillid. For eksempel beder en facilitator gruppemedlemmer om at scorere deres reaktioner på en række situationer, f.eks. At bede om hjælp fra en peer, give udtryk for en meningsforskel, give negativ feedback til en medarbejder eller indrømme en fejl. Deltagerne bedømmer deres svar med en "1" uden risiko, "2" for minimal risiko og "3" for høj risiko. Facilitatoren deler gruppen i par. I 15 minutter sammenligner parene svar og diskuterer teknikker til opbygning af et produktivt miljø baseret på tillid. Effektive og troværdige ledere sætter andres interesser over deres eget for at tjene folks respekt med deres ekspertise og oprigtighed.
