At holde elever interesseret og engageret i en træningsklasse kan undertiden være en skræmmende opgave, selv for en erfaren instruktør. Hemmeligheden til en vellykket klasse er at holde energien op, ideerne flyder, og eleverne interagerer med hinanden og instruktøren. Omhyggelig forberedelse er vigtig. Vælg emner, der har hurtig afkast på træningsinvesteringen. Forbered dagsorden på forhånd. Bestem læringsresultater forud for tiden. Hold kurset aktivt, når kurset gennemføres.
Elementer du skal bruge
-
Træningsanlæg
-
Student- og instruktørmaterialer
Forbered læringsmålsætningen på forhånd. Identificere den viden, færdigheder eller holdninger, som eleverne skal opnå. Som træningsguru Robert F. Mager siger, skal målene "beskrive, hvad du vil have dine elever at kunne gøre, når de forlader dit kursus." Byg din træningsklasse omkring disse mål og dækker ikke noget, der er irrelevant for dem.
Bygg dagsordenen med læreren i tankerne. Den gamle træners ordsprog "Sindet kan kun absorbere, hvad sædets bukser kan stå". Hold klasselængden rimelig, normalt ikke længere end en standard arbejdsdag, med en time til frokost. Planlæg en 15 til 20 minutters pause i midmorningen og en anden i midten af eftermiddagen.
Forbered dig. Kend materialet grundigt, og vær forberedt på at besvare spørgsmål i dybden. Øv din levering med kolleger på forhånd og få deres feedback.
Sørg for, at logistik er på plads. Sørg for, at træningsrummet har det nødvendige udstyr, og at siddepladser er ordentligt anbragt. Sørg for at træningsmaterialerne er ankommet, og at penne, papir, markører og andre klassematerialer er til stede. Bliv fortrolig med placeringen af nødudgange og toiletter. Gør alt dette natten før.
Start klassen med en isbryder eller teamopbygningsøvelse for at aktivere gruppen. Dette vil sætte folk på lethed, hjælpe dem med at kende deres medstuderende og sætte scenen for en energisk og underholdende læringserfaring.
Hold energien op i hele klassen. Bevar din egen entusiasme og få de involverede studerende. Minimer forelæsning - få eleverne til at tale med dig og til hinanden. Brug breakout-sessioner og aktive læringserfaringer til at engagere eleverne. Brug spil, simuleringer og rollespil. Få eleverne til at interagere med hinanden og anvende deres kreativitet. Dette opretholder energi, holder interessen høj og styrker undervisningspunkter. Tillad korte pauser efter behov.
Sørg for, at læring forekommer. En kort quiz efter hvert modul sikrer, at eleverne lærer og peger på, hvem der måtte have ekstra opmærksomhed. Brug en quiz i slutningen af klassen til at bekræfte en vellykket gennemførelse af kurset. Følg op, når medarbejderne er vendt tilbage til arbejde for at sikre, at de bruger det, de lærte.
Tips
-
Forsøg ikke at overbelaste eleverne med læring.
