APA Etisk adfærdskodeks

American Psychological Association (APA) opretholder en etisk adfærdskodeks, som alle medlemmer skal acceptere, herunder studerende. Officielt kaldet de etiske principper for psykologer og adfærdskodeksen, kaldes det sædvanligvis som APA etik kode. Dens retningslinjer styrer psykologers aktiviteter i deres faglige roller. Overtrædelse af etikskoden kan resultere i sanktioner eller sanktioner, der kan omfatte udvisning fra foreningen.

APA Etiske Etik Vs. Lov

Etikekoden er ikke retligt eksigibel på egen hånd. Snarere er disse APA etiske retningslinjer for at følge ud over eventuelle love, der kan gælde for udøvelsen af ​​erhvervet og reglerne i psykologi bestyrelsen. I nogle tilfælde kan etikskoden have strengere politikker end lovene. Når det er tilfældet, forventes praktiserende læger at overholde den højere standard i etiske kodeksen.

Aspire til generelle principper

Der er fem generelle principper - opført som A through E - i APA's etiske kodeks, der skal inspirere psykologer. I modsætning til de etiske standarder anvendes de generelle principper ikke som regler, som kan bruges til at sanktionere eller straffe dem, der mangler dem. De er beregnet til at være mål.

Princippet A: Beneficence og Nonmaleficence

Mens psykologer stræber efter at gavne deres patienter og andre, som de arbejder med, advares de også i de etiske principper for ikke at skade. Af selve deres arbejde påvirker psykologer andres liv, så de skal være sikre på, at de gør det uden at mindske alle menneskers rettigheder og velfærd, herunder dyreforskningsemner. De anbefales specifikt at være opmærksomme på det deres egen fysiske og mentale sundhed kan påvirke andre.

Princippet B: Troskab og ansvar

Psykologer skal opretholde et højt tillid til deres faglige forhold både hos patienter og kolleger. Ud over at etablere tillid til deres arbejde med patienter, er psykologerne opdraget med a højt ansvar for deres kolleger og erhvervet. De rådes til at tilbringe en del af deres tid, der tjener erhvervet uden kompensation eller personlig fordel.

Princippet C: Integritet

Ærlighed er kernen i erhvervet, og psykologer er advaret mod løgn, snyd, stjæle, bedrageri og fejlagtige forhold. Ved at indse, at det undertiden kan være nødvendigt at være mindre end sandfærdigt at undgå at skade, anbefales det at overveje muligheden for skade mod fordelene ved at være sandfærdige og behovet for at genskabe tillid efterpå.

Princippet D: Retfærdighed

Alle personer har ret til retfærdighed og ligebehandling af erhvervet. Men at være menneske, skal psykologer genkende grænserne for deres viden og ekspertise såvel som hvordan deres egne forstyrrelser og overbevisninger kunne påvirke deres arbejde og deres evne til at behandle alle retfærdigt.

Princippet E: Respekt for folks rettigheder og værdighed

Ved at bestemme, hvordan man bevarer hver persons rettigheder og værdighed, skal psykologerne være opmærksom på og respektere forskelle i mennesker vedrørende alder, køn, kønsidentitet, race, etnicitet, kultur, national oprindelse, religion, seksuel orientering, handicap, sprog og socioøkonomisk status. " De skal passe på ikke at lade deres egne forstyrrelser eller de andres påvirke deres arbejde.

Vigtigt bemærkninger til resuméer

Resuméerne af etikskoden er ment at give forenklede forklaringer, men er ikke en erstatning for at læse originaldokumentet. Ikke alle punkter kan medtages i resuméerne. Etikkoden gentager også flere punkter i hvert afsnit. Derfor gentages disse punkter ikke i hvert resumé:

• Betydningen af ​​at forklare formålene med behandling eller forskning.

• At opnå og dokumentere informeret samtykke fra deltagere til behandlinger, optagelser og frigivelse af data.

• Afstå fra at have seksuelle forhold med studerende, direkte rapporter eller nuværende / tidligere patienter eller deres familier.

• Forstå hvad det betyder at opretholde fortrolighed og forklare det i begyndelsen af ​​et patientforhold, herunder grænserne for sådan fortrolighed.

• Minimering af privatlivets indtrængen ved kun at skrive ned, hvad der er nødvendigt og diskutere med andre fagfolk, kun elementer, der er nødvendige.

• Afstå fra at afsløre oplysninger, der kan føre til identifikation af en patient, uanset om man hører med kolleger eller i deres skrifter, foredrag eller andre offentlige fora.

• Undgå interessekonflikter.

• Pas på at undgå chikane baseret på køn eller menneskelige forskelle.

• Undgå diskrimination baseret på "alder, køn, kønsidentitet, race, etnicitet, kultur, national oprindelse, religion, seksuel orientering, handicap, socioøkonomisk status eller ethvert lovvalgsgrundlag."

• Sikre nøjagtighed og sandfærdighed i alle udtalelser, offentlige eller private.

Når etiske problemer opstår

Etikekoden gør det klart, at psykologer skal være meget omhyggelige for at forhindre etiske problemer, men hvis de opstår, skal de løse etiske spørgsmål uden forsinkelse. Afsnit 1 giver eksempler på sådanne problemer, herunder:

• At lære at deres arbejde er blevet misbrugt eller vildledt.

• Når deres etiske ansvar strider mod love eller bestemmelser.

• Hvis ethvert arbejde de gør, eller aktiviteter, hvor de deltager i en organisation, som de er tilknyttet, er i strid med etisk kode.

• At bemærke og enten løse uformelt eller rapportere etiske krænkelser fra andre psykologer.

• Samarbejder med etiske udvalg.

• Afstå fra at diskriminere over for enhver, der har klaget over dem.

Bliv inden for kompetencer

Psykologer har områder, hvor de er veluddannede og kyndige og andre områder, de ikke kender lidt til. Det er vigtigt, at de forblive inden for deres kompetenceområder når patienter behandles eller:

1. Henvis patienten til en psykolog, der er kompetent i dette område.

2. Få den nødvendige kompetence gennem forskning, uddannelse eller studie.

I en nødsituation, når ingen anden psykolog med kompetence er til rådighed, psykologen kan behandle patienten i stedet for at lade ham gå uden hjælp. Men når nødsituationen er gået eller en passende psykolog bliver tilgængelig, skal behandlingen stoppe.

Når psykologer nødt til at delegere ansvar til en medarbejder, assistent eller anden person, bør psykologerne:

1. Sørg for, at der ikke er interessekonflikter eller flere forhold, der kan påvirke objektivitet eller føre til udnyttelse.

2. Delegeret arbejder kun, personen kan udføre kompetent.

3. Overvåg arbejdet for at sikre, at det er færdigt kompetent.

Psykologer bør også sørge for deres egen personlige problemer ikke forstyrre deres kompetence ved at:

1. Ikke forpligter arbejde, der kan blive kompromitteret af deres personlige problemer.

2. Søger professionel hjælp for at sikre, at deres problemer ikke begrænser deres kompetence.

3. Stoppe arbejdet, der kunne blive kompromitteret eller udført inkompetent.

Undgå negative menneskelige forhold

I afsnittet om menneskelige relationer i etikskoden hedder det, at psykologer bør være opmærksom på negative konsekvenser, der kan resultere fra deres handlinger og pas på at undgå dem i alle arbejdssituationer, herunder:

• At forårsage skade for dem med hvem de arbejder med.

• Fysisk eller psykisk tortur _, om det er involveret i eller lette det.

• Udnytte kollegaer, assistenter, studerende eller patienter på nogen måde.

I 2016 blev ordlyden om at undgå skade ændret, og punktet mod tortur blev tilføjet til etikskoden.

Positive menneskelige relationer til at følge

Den menneskelige relationer afsnit af etik kode indeholder også direktiver af positive skridt psykologer bør tage når du arbejder med patienter, kolleger og andre:

• Udvis forsigtighed i flere relationer – hvor psykologen og patienten har en anden form for forhold, som f.eks. at kende en familie eller venner af venner - så det mange forhold ikke påvirker objektivitet eller resultater og løser problemer, der opstår, før de forårsager skade.

• Når du arbejder med organisationer, skal du forklare, hvilke personer der vil være involveret, arbejdets omfang, hvordan resultaterne bliver brugt, hvem vil have adgang til oplysningerne og grænserne for fortrolighed. Forklar, om loven eller organisationen forbyder psykologen fra ethvert af disse trin.

• Udarbejd en beredskabsplan for tjenester, der skal fortsætte, hvis psykologen bliver utilgængelig på grund af sygdom, død, pensionering, flytning eller andre omstændigheder.

Reklame, erklæringer og medier

Ifølge APA's etiske kodeks forventes psykologer at udøve etiske principper, når de taler til offentligheden, besvare spørgsmål fra medierne eller reklamere for deres tjenester. Specielt anbefales det at:

• Angiv klart betalte annoncer og sikre deres sandhed.

• Afstå fra at kompensere på nogen måde mediepersoner, der i deres nyhedsberetninger indeholder psykologens kommentarer eller oplysninger om hendes ydelser.

• Ikke anmode om udtalelser fra personer, som kan være sårbare over for uheldig indflydelse.

Integritet i poster og gebyrer

Vedligeholdelse og opbevaring af nøjagtige poster er vigtigt til brug i eventuel fremtidig behandling, for at begrunde afgifter og at validere, at alle handlinger er udført i henhold til love og regler. Psykologer bør:

• Opbevar optegnelser med beskyttelse af fortrolighed og privatliv.

• Erstat kodeord for navne, når du indtaster patientdata i forskning eller andre databaser.

• Planlæg hvordan optegnelser overføres, når psykologen holder op med at praktisere.

• Undlad at opbevare optegnelser i en nødsituation, da der ikke er modtaget betaling.

Psykologer kan forvente at blive retfærdigt og hurtigt kompenseret. Til handle med integritet involverer gebyrer, de burde:

• Statens gebyrer og gebyrordning forud for ydelser.

• Indsend forsinkede betalinger hos kunder, før du bruger samlingstjenester.

• Barter for tjenester (udveksling af tjenesteydelser i stedet for gebyrer) er kun tilladt, når det er klinisk muligt og ikke udnytter en af ​​parterne.

• Basisgebyrer for henvisninger til de leverede ydelser, ikke som betaling for henvisningen.

Uddannelse Etik

Dette afsnit i etiske kodeks henviser til psykologer, der er involveret i planlægning, design og / eller undervisning kurser. Psykologer rådes til:

• Sørg for, at det omfattede materiale opfylder kravene til licens, certificering og målene for programmet.

• Vedligeholde en aktuel, præcis beskrivelse af programkravene og få den let tilgængelig for studerende.

• Giv en præcis pensum og metode til evaluering for hvert kursus.

• Det kræves ikke, at eleverne afslører personlige oplysninger om deres forhold eller fortidens historie, medmindre dette krav er tydeligt angivet i programmaterialer, der er brug for oplysningerne for at få hjælp til den studerende, der er bekymring for elevens evne til at gennemføre programmet eller til elevens sikkerhed eller andres sikkerhed.

• Lad eleverne vælge en terapeut uden for programmet, når terapi er et kursuskrav og ikke tillade instruktøren at tjene som terapeut.

Forskning og Publikation

Mange psykologer gennemfører forskning og har brug for deltagere til deres studier. Da forskningen indebærer mental sundhed, skal man imidlertid være opmærksom på at beskytte de mest sårbare. Etikoden indeholder retningslinjer for forskning, såsom:

• Afklare, hvornår forskning er på forsøgsbehandlinger, hvordan kontrol- og behandlingsgrupper vælges, hvilken behandling kontrolgruppen får, alternativer til dem, der ikke ønsker at deltage eller ønsker at trække sig tilbage i undersøgelsesperioden og eventuelle incitamenter, kompensation eller omkostninger involveret.

• Beskyt eleverne mod de negative virkninger, som de ikke deltager i, og hvis det kræves for et kursus, tilbyde dem et alternativ.

• Eventuelle tilbud, der tilbydes, bør ikke være af så høj værdi, at eleverne føler sig tvunget til at deltage, og tjenester, der udbydes i bytte for deltagelse, bør afklares med de forklarede risici og begrænsninger.

• Hvis forskningen indeholder bedrag, bør det afsløres for deltagerne så hurtigt som muligt, og bedrag skal ikke omfatte skjule negative muligheder som smerte.

• Opdatering skal ske straks efter afslutningen af ​​undersøgelsen med konklusioner og resultater, og enhver skade, der blev gjort, bør rettes hurtigt.

• Sørg for, at dyr i forskningen behandles human.

Terapi og vurderinger

Når man gennemfører individuel, par eller familieterapi, skal psykologer følge disse regler.

• Hvis terapeuten er praktikant, skal du forklare dette og give navnet på en vejleder.

• Overvej en potentiel patients velfærd, før du tager på en klient, der behandles andetsteds.

• Afslut behandling, når det ikke længere er nødvendigt eller til gavn eller hvis det er truet af en patient og yder rådgivning eller henvisning, hvis det er relevant.

Når man gennemfører vurderinger, bør psykologer:

• Først undersøge patienten eller forklare hvorfor undersøgelse ikke er mulig.

• Brug vurderingsværktøjer, der gælder for den enkelte og hans sprog.

• Overvej patientens omstændigheder, der kunne være indflydelsesrige, når man tolker resultater.

• Frigiv testdata til patienter i henhold til loven, medmindre udgivelse af data ville være skadeligt for patienten.