For at skabe træningsmaterialer skal du først lave en træningsbehov vurdering for at bestemme hvilke kurser der er behov for. Når du har lavet dataene, bestemmer du træningsmetoden - formelt klasseværelse, e-learning eller webinar, hvilken metode der er den mest effektive. Formel klasseværelsetræning kræver en træningsvejledning eller deltagervejledning. Diskretionære materialer, der kan bruges, er vægkort, flipcharts, PowerPoint dias og ethvert materiale ud over træningsvejledningen.
Skriv en beskrivelse af kursets og læringsmålene. Læringsmål bør forklare, hvordan kurset vil gavne deltagerne og være i overensstemmelse med organisatoriske mål.
Opdel individuelle emner i moduler. I starten af hvert modul skrives formålet, processen og udbetalingen af modulet. Formålet skal fortælle deltagerne hvilke færdigheder modulet skal give dem. Processen skal forklare de læringsaktiviteter, de vil deltage i, som f.eks. Færdighedspraksis, rollespil, gruppediskussioner og videosegmenter. Udbetalingen skal klart definere, hvad de vil kunne gøre ved afslutningen af modulet.
Indarbejde forskellige typer af aktiviteter og praksis sessioner, der vil engagere alle læringsstile - visuel, auditiv og kinestetisk. Du bør inkorporere alle tre, fordi hver type elever sandsynligvis vil være til stede. Aktiviteter og øvelser bør indgå i og styrke uddannelses- og kursusmålene.
Medtag to sektioner nær slutningen af træningsmanualen med anvisninger til klassedeltagerne for at skrive deres indsigt og handlinger. I første afsnit skal de skrive de indsigter, de har opnået fra træningen. I det andet afsnit skal de skrive de handlinger, de vil tage for at anvende de oplysninger, de har lært.
Udfyld indholdsfortegnelsen og tillægget, når du er færdig med at udforme træningsvejledningen. Selvom indholdsfortegnelsen først skal placeres i træningshåndbogen, skal du færdiggøre den, når du har skrevet og designet alle moduler, fordi du så vil have et klart defineret format og kende rækkefølgen af alle moduler og aktiviteter. Bilaget skal straks følge indholdsfortegnelsen og indeholde alle dokumenter til skriftlige aktiviteter, som selvvurderinger, handlingsskridt, tilbagemeldingsskemaer og et overblik over uddannelsen, hvis det er nødvendigt. Håndbogen skal formateres i denne rækkefølge: indholdsfortegnelse, bilag, kursusbeskrivelse og målsætninger, moduler sammenflettet med aktiviteter, indsigt og handlinger samt et overblik over træning, om nødvendigt.
